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政和新资讯网讯 3月22日、23日，南平市政府教育督导室卓美红督学、罗丹副主任深入政和县督查指导义务教育发展基本均衡县创建整改工作。两位督学分两组走访了乡村完全小学以上23所义务教育学校，从校园环境、文化建设、内部管理等方面，对各校创建整改工作进展情况进行了深入督查与指导。县教育局林良明局长等班子全程陪同。 每到一所学校，两位督学对校园的周边环境、校园环境与文化建设、功能室管理与运用、学生宿舍与食堂、基础设施等薄弱项目改造、运动场、教室等都一一仔细查看，认真核实省级“门槛”指标和学校薄弱环节整改到位情况。在走访督查中，不仅对学校的整改进度、校园环境整治、校园文化建设等进行现场指导，而且对发现的地面破损不平、水龙头滴水、座椅摆放、表单设计与填写等细微的不足之处都及时提出整改意见。 在督查情况反馈会上，林良明局长就落实教育经费政策、加大教育投入、加快扩容建设、加快教师补充步伐、加强控辍保学工作、加强精细化管理和加强软件材料的更新完善等七个方面，向市督导组作了汇报。两位督学认为我县党政领导高度重视义务教育发展基本均衡县创建工作，教育局班子和基层校长付出了巨大的努力，创建迎检推进工作目标明确、进展迅速、效果显著。全县均衡发展差异系数、薄弱项目改造、教育装备配备、大班额整治、教育经费保障、校园环境与文化建设等方面都取得了显著的效果。 同时，两位督学对各受检学校的不足之处也提出了进一步改进意见。 二要追求公平正义，关爱弱势群体。对于残疾学生、进城务工人员子女、留守儿童要准确摸底，认真建立关爱档案，营造社会、学校、家庭三位一体教育网络，让弱势群体一样享受阳光。 三要按照均衡发展要求，加快教师队伍补充步划，解决农村学校教师结构性缺编问题；要加大城区优秀教师支教农村薄弱校力度，积极开展优质学校与薄弱学校结对帮扶活动，促进义务教育学校均衡发展。 四要遵循科学化发展要求，准确把握教育均衡发展方向。教育发展理念、办学行为、教育装备、队伍建设、资源整合、校园规划等等都要遵循教育规律，落实科学发展；校园环境建设要追求文化品位，彰显学校特色，要重视突出主题，尽量做到“一校一特色、一校一品牌”，班级、各功能室、学生宿舍、办公室等布置要切合功能要求，要留心整体与局部协调性，整所学校文化建设要讲究形散神聚，既凸显主题又精彩纷呈；要立足弘扬社会主义核心价值观建设校园文化，通过校园文化建设来激发学生立志报国的热情，促进实现人生梦想。 五要精细化管理好教育资源，强化细节管理，用心做好每一件、每一项事情；重视细节，杜绝遗漏，例如门禁出入登记、垃圾桶卫生、楼梯栏杆与窗台卫生、地面楼道破损与污渍、课桌椅摆放、功能室表单设计与填写……都关乎大局，都要引起高度重视；要定期开展学校周边和校园安全隐患排查，添足安全消防器材，维护好安全监控设施。 六要抓紧进度，及时补短。各项创建工作和补齐短板工作要在四月底全面完成。 卓美红督学指出：义务教育均衡发展是党中央的重大决策和部署，是一项重大的政治任务，是促进教育公平的重大举措，关系到国家的安全与稳定，大家要齐心协力，积极营造“千斤重担人人挑，人人心中有目标”的良好氛围，在规定的时间节点完成好各项迎检工作。 |
