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9月1日清晨7:00,政和二中初中楼四楼挂出新班牌——“九(9)班”。24张课桌,47张新面孔:17人来自外屯中学,30人来自杨源中学。他们带着各自的行囊在政和二中开始最后一年的冲刺。这是政和县城乡紧密型教育共同体试点落地后的第一次尝试:把两所山区校的九年级学生直接“搬”进县城,组班上课,师资、管理、节奏全部对标二中本部,真正实现“课程共建”“师资共享”“学生共育”“教研共进”“文化共培”的“五共”全覆盖。 “人”合:一张课表打通三校
制定科学紧凑的作息表,起床、晨练早读、上课、课后服务衔接晚自习,相较于山区校松散作息,让学生快速进入中考冲刺状态,有效利用时间、提升学习效率。任课教师全部从政和二中、杨源中学、外屯中学九年级备课组中优选,语文许文娥、数学杨春、英语吴欢欢……全是带过三届以上中考的“金牌组合”。杨源中学优秀青年教师吴欢欢被任命为“联合班主任”,与二中德育处副主任吴盛老师“双岗”坐班,“学生在哪里,管理就在哪里”。 “宿”合:两栋宿舍楼连夜腾挪
培养班其中的40名山里孩子要在县城住一年,宿舍成了头等大事。政和二中迅速腾出8间宿舍、40个床位,一天内整理到位;外屯中学杨春老师跟岗负责九(9)班住宿生专项工作管理,标准与二中本部学生同步。学生入住的当天晚上,政和二中校领导立刻组织相关人员一同看望了41名在校住宿的学生。9月3日晚,第一次宿舍卫生评比,外屯中学男生203室拿到流动红旗,孩子们把照片第一时间贴进班级群:“爸妈放心,我们在城里也有‘家’。” “餐”合:一张饭卡吃遍食堂
为了让山里孩子“少跑腿”,学校把食堂“教职工窗口”改为“培养班专窗”,早餐3元,午餐、晚餐7元,两荤一素一汤,费用统一由学校按月结算。9月12日,杨源学生陈思琦端着餐盘拍了张“红烧排骨+炒时蔬”照片发班级群,配文“比家里做得香”,引来家长一片点赞。 “学”合:第一次阶段检测 就用“二中卷” 9月25—26日,培养班第一次与二中本部九年级同场阶段性检测。47名学生首次体验“答题卡+条形码”模式。成绩放榜,该班级总体成绩明显高于往年同年段学生,数学单科最高分被外屯中学学生拿下。 评卷结束后,数学老师杨春感慨地说:“同样的阶段检测,对比我往年在外屯中学,感觉把一座山搬进了城。” “玩”合:全面参与二中校园 文化生活
他们并非课堂上的“插班生”,而是校园文化活动的全面参与者,他们以“主人翁”的姿态迅速融入了政和二中丰富多彩的校园生活。在“强国复兴有我 争当时代好少年”的主题活动中,两校学子积极参与,同频共振点燃爱国激情。在“百米长卷绘盛世”活动现场,他们与政和二中同学一道,俯身于洁白画布前,用手中五彩的画笔,勾勒壮丽山河,描绘心中蓝图,将对祖国的热爱与对未来的憧憬尽情挥洒。在“我和国旗合个影”的打卡点前,一张张青春洋溢的笑脸与鲜艳的五星红旗同框,定格下他们身为中华儿女的骄傲与自豪,展现了新时代青少年爱国向上的精神底色。 此次融合不仅是学习环境的改变,更是一次深刻的实践育人。同时,政和二中始终把思想政治教育放在首位,特别是“知法、懂法和守法”的法治观念的培养。通过“模拟法庭”等活动,让杨源中学、外屯中学两校的学子们与政和二中的学生共同演绎,“无缝对接”,在活动中增进友谊,在参与中凝聚共识,充分展现了他们积极向上、奋发有为的良好精神风貌,也为他们的中学生涯添上了浓墨重彩的一笔。 “心”合:一节“山与城”班会
9月29日下午,“培养班”召开主题班会《山与城,一年后的我》。47名学生轮流上台,把写满目标的便利贴贴到“成长地图”: ——“想考进政和一中,让爸妈不再种茶熬夜。” ——“把英语成绩提高到理想水平,回杨源给弟弟补课。” …… 地图背景是外屯的佛子山、杨源的鲤鱼溪,前景却是政和一中的大门。联合班主任吴欢欢说:“贴上去的不只是纸条,还是47座山对未来的喊话。” 三个月, 只是“把山搬进教室”的第一步 10月8日国庆返校日,培养班新增一条班规:每周三晚自习前,全班集体跑步两公里,路线绕操场8圈,再沿校园跑操线路走1圈放松——路在脚下,城在眼前。 47个孩子,47个书包,背来了山里的露水,也装进了城里的灯光。共同体试点已过半学期,政和二中正在盘算下一步。政和二中校长说:“等你们寒假回母校,要带着学弟学妹一起跑,让整座山都跟上我们二中的节奏。” 接下来,政和县教育局将进一步优化改革顶层设计,形成优质教育资源共融、共建、共享的教育发展新格局。相信随着城乡紧密型教育共同体建设的持续深入推进,必将辐射带动山区学校整体提升,实现教育均衡可持续发展。让更多山区孩子受益,让教育公平的阳光照亮每一个追梦之路,为乡村振兴书写更加精彩的教育篇章。 |
