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对准痛点 改到实处——政和县多管齐下 着力提升教育质量

2020-10-16 12:59:38 来源: 政和县融媒体中心  责任编辑: 刘永锋  


在政和县2020年教育工作大会上,教师集体宣誓。吕岩森摄


今年以来,政和坚持以“办好人民满意的教育”为目标,弘扬廖俊波精神,围绕教育公平和教学质量提升,攻坚克难,改革创新,担当作为,破解教育难题,着力打好基础,教育事业破冰前行。


改作风 提士气——从“走教”到坐班


10月14日,笔者走进政和二中教师办公室,教师们都在紧张忙碌着:备课、改作业及互相交流……有几个零星的空座位,边上的老师说是去教室上课了。

“前些年,政和城郊学校教师‘走教’、乡镇学校‘集中排课’‘三天打鱼两天晒网’是普遍现象,教师们上完课就离开学校。”政和县教育局挂职副局长彭榕华说。

为改变这一现象,今年初,政和县推行公办中小学、中职校、幼儿园教师全员坐班制考勤管理。县教育部门把该项制度落实情况与精神文明奖、绩效奖发放相结合,与教师年度考核、评先评优、职称评聘、岗位调整等工作挂钩。县政府在财政十分困难的情况下安排资金近千万元,兑现文明学校的奖金,县教育局根据各个学校的坐班制落实情况分批次发放,有效推动了坐班管理机制的落实。

“教师坐班制管理有利于学校教育教学管理,促进教学研究,提高教学质量,同时加强师生之间的沟通交流。”彭榕华说,“文明学校奖金的发放也调动了教师的积极性。”

“坐班常态化后,通过教师们的集体备课,教案书写,可以更深入地对教材进行解读,可以融集体智慧于一身,更好地对教法、学法进行把握。”石屯中心小学“县优秀教师”黄信明说。


南门小学升旗仪式。南门小学供图


去行政 提效能——从“官位”回到岗位


“今年7月,我们结合支部换届,压缩学校行政管理人员,全面推行校长、书记‘一肩挑’,副校长兼任副书记或工会主席,100%完成全县中小学校一层班子超职数配备问题。”县教育局副局长邝财华说。

过去,政和县中小学普遍存在行政管理和后勤人员多、一线教师不足、校领导超职数配备等问题。位于城郊的东峰小学,学生数217人,教职工总数21人,而学校行政及后勤管理人员却有11人,一线教师负担重,行政后勤人员却大量闲置,严重制约了教学教研工作的开展。

“我们对原班子进行去行政化问题进行整改,大部分班子成员担任学科教学任务,精简行政后勤人员,把学校的工作重点放到教学教研的第一线。”政和县星溪中心小学执行校长赵礼彪说,“同时,健全完善教师考核制度,定目标,定方向,精准补短板。”

此外,政和县中小学实行党政工团交叉任职,让更多教师回归一线任教,回归主责主业,工作执行力得到强化,避免相互推诿扯皮,教师队伍干事创业的决心和信心更足,增强效能。


办民校 强教研——从“外流”到回归


“我孩子今年上七年级,原计划送到建阳外国语学校就读,今年引进建阳外国语学校在政和办学,孩子就不送建阳去。”家长汤先生高兴地说。

近年来,由于教育质量滑坡,政和籍学生大量外出就读。为最大限度留住小升初优质生源,为初中“壮腰”打下坚实基础,为高中“提质”储备优秀考生,政和县引进了建阳外国语学校在政和投资办学,创办正和外国语学校,今年秋季学期开始招生,首期招生200名,报名人数高达400余人。正和外国语学校的引进,减少了优质生源外流,不少在“北上广”经商的乡贤子女也回家乡就读。



二中地理生物园  政和二中供图


“引进外国语学校在政和办学有利于嫁接名校资源,有力促进民办开来学校、公办校二中、三中及乡镇中学内省、反思教学理念更新,办学思路拓展,整体提升政和教育质量。”正和外国语学校副校长张智才介绍。

政和教育部门在抓好教学常规的同时,加大教研创新力度,组建教研队伍,成立学科“名师工作室”,成立中小学各学科指导组,完善学科研究会建设;在全县推行“教研共同体”活动、结合片区教研开展集体备课、分析诊断教学、研讨提质增效对策,帮助薄弱学校提高教学质量,缩小城乡差异。

如今,政和教育事业出现了喜人局面:坐班时间没人去登山了,初中优质生源不再外流了,班主任争着当了,教师队伍的精气神提升了……

“在县委、县政府的领导下,结合正在编制的政和教育‘十四五’规划,我们精心谋划学前教育、基础教育、职业教育产教融合等建设项目,努力实现政和教育的合理化布局,在各方面的有力支持下,为政和教育翻身仗打好坚实基础。”政和县教育局局长吴继良对政和教育事业充满信心。(曾大龙 许青坪 吕岩森)


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